16
Jahre im Ausland
„Wer eine neue Sprache lernen, die eigenen Kenntnisse aufbessern oder einfach nur ein bisschen reden möchte, ist bei mir genau am richtigen Ort."
Viviane
Viviane Baier-Angi
16
Jahre im Ausland
100%
Einsatz für meine Schüler
40
Jahre Faszination für Sprachen
4000+
Unterrichtsstunden gegeben
5
Sprachen fliessend
999+
Schüler unterrichtet

Sprachen lernt man nicht nur im Lehrbuch. Man muss sie erfahren.
Eine Sprache ist nicht nur Grammatik und Vokabeln. Sie ist das Atmen einer Kultur, die Art, wie Menschen denken und miteinander sprechen. Ich bin zweisprachig aufgewachsen und habe mehr als sechzehn Jahre in Malta, der Dominikanischen Republik, auf den Malediven und auf Teneriffa gelebt.
Dort habe ich gelernt, dass man eine Sprache erst versteht, wenn man sie erlebt, wenn man sie im Alltag spricht, wenn man scheitert und wieder versucht, wenn man lacht und verstanden wird. Genau diese Erfahrung hat meine Sicht auf Sprachen geprägt.
Denn Sprache bedeutet vor allem eines: Verbindung zwischen Menschen.

Wer die Sprache eines Landes spricht, erlebt Begegnungen anders. Gespräche werden persönlicher, Vertrauen entsteht schneller und man versteht nicht nur Worte, sondern auch Denkweisen und Perspektiven.
Während meiner Zeit im Ausland habe ich immer wieder erlebt, wie viele Türen sich durch Sprache öffnen können, zu neuen Freundschaften, zu beruflichen Möglichkeiten und zu internationaler Zusammenarbeit.
Diese Erfahrung prägt auch meinen Unterricht. Sprache wird nicht nur als Lernstoff vermittelt, sondern als Werkzeug, um sich auszudrücken, zu verstehen und mit Menschen aus unterschiedlichen Kulturen in Kontakt zu treten.
Doch gerade im internationalen Alltag merkt man schnell: Sprache muss nicht nur verstanden, sondern auch sicher angewendet werden.

Im Laufe der Jahre habe ich in internationalen Arbeitsumgebungen täglich mit mehreren Sprachen gearbeitet. Ich übersetzte Gespräche simultan zwischen mehreren Sprachen, unterstützte bei Behördengängen, übernahm schriftliche Übersetzungen und arbeitete mit Menschen aus verschiedenen Ländern zusammen.
In solchen Situationen wird deutlich, wie wichtig klare und präzise Kommunikation ist. Sprache muss funktionieren, im Gespräch, im Beruf und in realen Situationen.
Diese praktische Erfahrung fliesst direkt in meinen Unterricht ein. Die Sprache wird nicht nur gelernt, sondern aktiv angewendet und trainiert, sodass sie im Alltag sicher und selbstverständlich eingesetzt werden kann.
Dabei habe ich immer wieder festgestellt, dass es keinen einzigen richtigen Weg gibt, eine Sprache zu lernen.

Durch meine Arbeit mit Menschen aus verschiedenen Ländern und mit ganz unterschiedlichen Sprachniveaus wurde mir immer wieder bewusst, dass jeder Mensch auf seine eigene Weise lernt.
Manche lernen durch Gespräche, andere durch visuelle Materialien, wieder andere durch strukturierte Übungen. Deshalb ist mir ein Unterricht wichtig, der flexibel auf die Teilnehmer eingeht.
Inhalte, Tempo und Methoden werden an Sprachniveau, Ziele und Interessen angepasst. So entsteht ein Unterricht, der motiviert, Sicherheit gibt und nachhaltige Fortschritte ermöglicht.
Und genau daraus entwickelt sich auch mein Unterrichtsansatz.
Sprachen lernt man am besten durch aktive Anwendung. Im Unterricht werden deshalb unterschiedliche Methoden kombiniert, Gespräche, visuelle Materialien und praxisnahe Übungen. Eine positive und entspannte Lernatmosphäre hilft dabei, Hemmungen abzubauen und die Sprache mit mehr Sicherheit anzuwenden.
Visuelle Materialien wie Wortkarten, Illustrationen oder thematische Übungen helfen dabei, neue Wörter schneller zu verstehen und im Gedächtnis zu behalten. Durch die Verbindung von Bild und Sprache wird der Wortschatz auf natürliche Weise erweitert.
Sprache wird vor allem durch Anwendung gelernt. Gespräche, Dialogübungen und spontane Aufgaben fördern die mündliche Kommunikation und helfen dabei, Sicherheit im Ausdruck zu entwickeln. So wird das Gelernte direkt im Gespräch angewendet.
Durch eine große Auswahl an Unterrichtsmaterialien können Inhalte flexibel an Sprachniveau, Interessen und berufliche Anforderungen angepasst werden. Dadurch ist es möglich, jederzeit auf spezifische Themen oder Fragen der Teilnehmer einzugehen.
Eine positive und freudvolle Lernatmosphäre hilft dabei, Hemmungen beim Sprechen abzubauen. Mit abwechslungsreichen Übungen, Humor und praxisnahen Aufgaben entsteht eine entspannte Umgebung, in der sich Teilnehmer trauen, die Sprache aktiv anzuwenden und Schritt für Schritt mehr Sicherheit zu gewinnen.
Der Schweizerische Verband für Erwachsenenbildung bestätigt meine Fachkompetenz im professionellen Unterricht mit Erwachsenen.

Der Schweizerische Verband für Erwachsenenbildung bestätigt meine Fachkompetenz im professionellen Unterricht mit Erwachsenen.
